一、研究过程资料的收集
课题研究资料是研究者思想、科学文化知识和科研实践活动赖以记录、保存、交流和传播的文字材料、音像制品等的总称。它是研究工作的基础，是工作过程的反映，是研究成果概括的依据
1、目前在课题资料方面存在问题
•材料缺乏综合分析，变成材料堆砌
•资料可靠性缺乏考证，文献无出处
•对代表性材料没能科学选择，使用的事实、数据前后自相矛盾
•搜集资料的方法，使用的工具，调查问卷欠科学
•事实性材料没有时间、地点和背景
2、资料对课题研究的影响和作用
•修正或重建课题研究假设
•深化课题研究深度
•拓展课题研究广度
•提高研究的可靠性
•细化研究的可行性
3、资料搜集前的思考与准备
•围绕研究主题的指导思想，明确课题研究资料收集的目的和作用
•根据课题研究的实际需要，设计资料收集、数据采集的计划
背景文献资料搜集
•目的：为解释研究成果提供背景材料，为实施研究提供思路和方法
•途径：时时留意，图书馆的资料查询，网上的查找， 报刊杂志的收取等
•应用：进行分类、归档，随时发布、交流，不仅在撰写课题结题报告时借鉴参考，也应在过程中提供应用
4、实践资料收集：从课题假设入手分析
•范围：确定在过程性资料上，如研究前后对比测评、问卷访谈、反映学生能力的个案材料，学生日记、成绩、作品，家长社会反应等，以验证假设
•定位：课题研究中教师的一些做法、经验体会、感悟体验上，即一些案例、课堂实录、论文、随笔、叙事、教后感、教学日记，以修正假设
5、实践资料收集：从课题管理层面思考
•从完善活动管理对研究的影响角度收集提高本校科研水平的资料。如：例会记录、工作安排、对研究检查评估材料，及组织理论讲座、专题研讨、交流学习记录等
•从行政管理角度罗列出研究流程上应具备的一些资料。如：立项申请、批复、课题计划方案、各阶段的计划、小结等，便于我们在收集资料不缺漏遗失，保证实验完整性、规范性
实践资料收集：设计工具；选用方法
•指导教师制作相应的工具：能力评价表、分析统计表等
•明确过程资料收集重点：施加研究变量后学生变化；教师自身水平提高
•鼓励教师进行案例研究：作好观察记录，搜集独特发现；寻找联系课题的操作要素，结合课题要求加入点评
•勤于撰写，定期交流展示：同伴互助，相互切磋，共同积累
二、相关资料的整理和归档
•编撰课题研究大事记
–真实记录围绕课题所进行的具有连续性的系列活动情况，作为开展课题过程研究的见证
•建立“课题材料档案袋”
–有利于课题有条不紊地进行，牢固建立教师课题研究意识，使课题研究的过程管理更加深入有效
按资料性质内容不同进行分类
•计划性资料。包括立项申请书及批复文件、课题总体规划及各阶段实施计划等
•过程性资料。包括研究活动记录、相关文献检索材料、学习笔记、研究课、示范课教案或录像、测试题目及所测相关数据、数据统计量等原始资料及各类相关材料
•总结性资料。包括专题总结、阶段总结，以及相关论文、获奖证书、物化成果、揭题报告等
充实、修正、更新，保证完整性
•每部分资料的搜集均安排专人负责，督促搜集检查，
•不足随时弥补，错误随时修正，陈旧随时更新
•制表造册，及时登记，不遗漏以保证完整
三、教育课题研究成果的类型
各种研究报告
•用事实说明问题，通过典型事例，写出研究过程，反映教育规律，得出研究结论；有一定约定俗成的格式和规范。如：观察（或考察）报告、调查报告、经验总结、实验报告、行动研究报告、教育测量报告等
专题研究论文
•以对某些教育实践中的现象或问题的理论探讨为主，通过较系统、深层次地分析，提出新观点，得出新结论
课题研究成品
•音像制品：把课题研究主要过程及其研究结果，用音像作为主要表达工具的课题研究成果
•实物成果，则是用实物的形式加以表述的，它包括挂图、模型、标本及教育软件和其他实物成果
四、研究结题的总结
•科学性：以严谨的科学态度，实事求是、客观地加以陈述
•创新性：善于提出新观点，发现新问题，有独到的结论
•规范性：按照一定的格式和步骤，规范撰写总结性的报告
•可读性：表述语言通俗、简洁、精确，同时要讲究辞章
•可操作性：便于实施推广
结题工作流程与项目
•达到规定期限，研究工作已基本完成
•将反映过程的资料、成果分类整理（去伪存真、去粗取精）
•进行必要的统计分析，制作相应图表
•确定成果主件与附件内容
•撰写研究报告
结题报告的文体结构
ü项目研究情况说明
ü研究的实施过程
ü研究的成果或结论
ü结束语
情况说明
•课题的提出，课题的背景，研究的意义
•研究的对象、范围、原则和目标
实施过程
+制定方案：确定课题，研究的理论假设；研究的目标、策略与原则
+研究的准备：理论指导与技术学习；分组或展开实验
+研究的执行：主要措施、方法和体会；逐步推广应用
成果实效
•研究工作的效果：改革前后定性和定量的比较。多角度、多方面，既要有整体概述，又要有个例；学生、家长、其他人员的佐证资料
•研究的成果：按项目要求的成果形式列出，涉及内容有附件说明
•研究的结论：以分析性语言简述现有作用及推广价值
结束语
•研究工作的特色，本校的创意，与众不同之处
•研究中仍存在的问题，客观地叙述研究的不足
•研究工作体会及进一步的工作建议 |