作者：教研室 信息来源：福州外国语学校
为了促进我校教师的专业化发展，我校于2014年2月26日特别邀请了福建省基础教育课程改革专家组成员、福建省教育科学研究所副所长林斯坦教授到我校开设了以“校本研究的新取向——教师的课题研究”为主题的讲座。林教授首先指出：“教育科研对学校发展的作用和意义不断地得到阐发和强化,但教师的科研能力目前还是难以尽如人意,科研的实际作用也就难以真正发挥。因此,校本教研提出了个人反思、同伴互助、专业引领的理念,但在实践中常常难以找到一个切入点和落脚点,教研活动有名无实,起不到应有的作用。而开展“小课题研究”对校本教研取得良好效果提供了关键性的支撑平台”。所以，林教授在讲座中从教师课题研究特征及意义、教师课题研究的选题、教师教育科研的过程设计与辅助手段、教师课题研究的若干取向、教师课题研究的若干范式、教师课题研究的组织方式等六个方面给我校教师作了全面的阐述。讲座过程老师们认真听讲、记笔记，秩序井然等方面给林教授留下了深刻印象。
