奖 项

论 文 题 目

作 者

一等奖

小学语文自主学习的习惯培养

林芳友

一等奖

小学数学课如何通过自主学习来减负增效

刘雪芳

一等奖

开放课堂教学 营造宽松学习环境

王岳弟

一等奖

阶段性的深化与延伸——论语文教学中对小学生语感的培养

崔  煜

一等奖

与“课外阅读”交朋友

陈张琦

一等奖

语感培养策略探微

谢丽燕

一等奖

乡土文化的课堂教学价值浅析——以校本课程

《走进历史名人林聪》为例效

吕  霞

林辉彬

一等奖

顺木之天 以致其性——浅谈低年段语文教学中

语感的培养

刘丽娟

一等奖

培养学生问题意识  优化课堂教学

黄丽莉

一等奖

将快乐融入体育教学

黄荔聪

一等奖

小学低年级数学应用题有效教学浅析

张伟臻

一等奖

生活化数学之我谈

郑瑞标

一等奖

浅谈学生习作创意的培养

王俊斯

一等奖

给每一棵草开花的时间——转化学困生点滴谈

吴碧瑜

一等奖

培养阅读能力 提高语文素养

张淑远

一等奖

精彩英语由习惯开始

叶淑莲

一等奖

生活——语文教学的源泉

曾谨治

一等奖

谈《海丝泉州》校本课程的开发实施与管理

郭承金

一等奖

雅韵飘香  薪火相传——浅谈南音文化进课堂

林瑞春

一等奖

语文教学中调动学生学习积极性方法浅谈

刘向文

一等奖

遵循阅读规律，提高阅读兴趣

苏竞芳

一等奖

方寸世界，魅力家园

——浅谈集邮文化与地方课程的整合

周梅璇

一等奖

小学生如何消灭错别字

洪玲玲

一等奖

论小学语文教学中如何促进学生自主学习

林莲春

一等奖

树正确理念  重坚持实践

林秀梅

一等奖

探索点阵规律  渗透数形结合

刘宏凌

一等奖

浅谈如何培养学生提问题的能力

卢雪珠

一等奖

重校园文化建设  促学校精神文明发展

田有党

一等奖

小学体育教学中的创新

张  莉

一等奖

让学生在有效的探索中学习的数学

刘梅霞

一等奖

浅议课改下的小学课堂教学

刘美香

一等奖

农村小学生课外阅读指导之我见

颜文彬

一等奖

提升教师队伍素质  促进教师的专业化成长

周和灿

一等奖

让学生在课堂上彰显自己的个性

何丽萍

一等奖

回归简约 崇尚真实 收获实效

——小学数学简约课堂教会体会

叶晓艳

一等奖

浅谈如何提高小学数学课堂教学效率

张礼端

一等奖

引领课堂  促进高效——刍议语文高效课堂如何发挥教师主导作用

林双琴

一等奖

“文思有路”方“言之有物”

连新姬

一等奖

培养小学生的科学素养

苏文香

一等奖

浅谈提高课堂教学效率的方法和途径

林丽贞

一等奖

培养学生学习素养提高数学学习效能

杨萍香

一等奖

解决问题的教学的几点感悟

曾亚州

一等奖

论小学生的语言发展和教育

洪杨芳

一等奖

引领学生步入快乐的习作殿堂

林新元

一等奖

阅读教学也不妨学点“庖丁解牛”

       ——小学语文阅读教学课堂切入点的探究

何凤连

一等奖

探究性阅读让课堂充满活力

李永和

一等奖

转变农村课堂教学的模式

刘珍玉

一等奖

小学低年级语文学法指导探索

王金秀

一等奖

如何有效指导小学生朗读

魏兰招

一等奖

问渠哪得清如许  为有源头活水来

               ——小学生课外阅读指导策略

熊淑华

一等奖

授之以法，培养学生语文素养

林福兴

一等奖

把握课堂内外  培养语文素养

林  霞

二等奖

我这样指导一年级朗读

谢桂霞

二等奖

家校联手，共擎育人蓝天

——为孩子的成长打造最佳环境

张燕萍

二等奖

我的朗读，我做主--浅谈阅读教学中的朗读指导

刘丽青

二等奖

巧妙切入 激活课堂

曾建霞

二等奖

教学反思之我见

陈国平

二等奖

小学数学总复习中应注重“专项训练”

吴国贵

二等奖

浅谈现代信息技术在小学数学 教学中的有效运用

苏清丽

二等奖

浅谈数学课程资源的开发

叶宝玲

二等奖

也谈语文能力的培养

柯锦团

二等奖

构建“主题”引领  延伸学习触角

王银双

二等奖

“让评与改同样精彩”——试论在评改中提高学生的写作能力

陈丽华

二等奖

让学生会听会说——浅谈口语教学

王清华

二等奖

将灯谜文化进行到底——浅谈灯谜在语文教学中的作用

许丹萍

二等奖

课堂是学生的主场

杨巧玲

二等奖

品味体验  读中生情

粘英黎

二等奖

多媒体技术在校本课程中的运用

                  ——以《海丝泉州》为例

黄怀纫

二等奖

为孩子开启写好字的大门——学习《义务教育语文课程标准（2011版）》有感

林瑞春

二等奖

在阅读教学中优化训练，培养学生的语感

陈婉芳

二等奖

让课外阅读充满乐趣

刘淑金

二等奖

让学生在数学的体验教育中放飞个性

黄玉妹

二等奖

观察与表达——浅述我的生活作文训练

廖乃谋

二等奖

小学口语交际教学的思考

林小靖

二等奖

浅谈小学语文高效课堂导学问题设计的策略

彭淑卿

二等奖

在体验活动中培养学生的“绿色意识”

温荣波

徐明煦

二等奖

读写结合  笔下生辉

吴莉萍

二等奖

优化作文评语，激发学生写作兴趣

叶淑华

二等奖

浅谈幼儿诚实教育

郭美华

二等奖

农村习作透析

李宝华

二等奖

发挥游戏作用  提高数学课堂效率

林加将

二等奖

浅谈激发学生学习兴趣

施秀梅

二等奖

浅谈小学语文教师的口头语言

吴志荣

二等奖

让学生在学习过程中得到充分发展

张联高

二等奖

小班化教学探究

周仲彪

二等奖

“生本教育”走进数学课堂

张云美

二等奖

谈评语文教学中的“三性”与“三心”

李仕球

二等奖

妙用信息技术  创新作文教学

林晓燕

二等奖

浅谈小学语文综合性学习

吴晓云

二等奖

创新英语课堂科学化，提高学生的学习素养

欧阳锦华

二等奖

培养学生求异思维能力的学习素养探索

郭伟君

二等奖

创设教学情境，激活探究元素

洪淑华

二等奖

生活化的品德学习更科学

 许进溪

二等奖

改进教学方法  激发学生兴趣

刘群英

二等奖

本真语文  和谐课堂

兰巧真

二等奖

语文课堂让生命飞扬

李福生

二等奖

在教学中关注细节提升学生素养

李文德

二等奖

立足生活，真实作文

林细连

二等奖

改进阅读方法  提高阅读能力

苏美兰

二等奖

小学语文教与学的思考

钟志坚

二等奖

春风化雨，润物无声——浅谈我的班主任工作历程

邬小平

二等奖

在教师自己身上“淘宝”

邱志达

二等奖

课改——让语文教学更精彩

钟卫贞

二等奖

日记批语原来如此精彩——实践学生日记人文性批语的一点收获

练志麟

二等奖

语文教学也“扶”也“放”

杨玉芳