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中高等教育对接关键在中学——访福州一中副校长张礼朝
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发表时间：2013-04-23 阅读次数： 字体：【大
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栏目语：聚八方英才而育之。近年来，我校采取多种措施，积极加强与中学的交流与合作，多次举办校长论坛、中学生开放日、专家教授到中学讲座、各学院教育拓展组到各地建立联系等活动。１０月２７－２８日，我校又在威海举办第四届全国重点中学校长论坛。论坛期间，本报记者就中学与大学如何对接，如何进行创新人才培养等问题采访了部分与会的中学校长。近期，本报与学校招生（教育拓展）办公室联合推出重点中学校长访谈栏目，刊登访谈内容，以期更多的人关注和探讨中学与高校的教育对接创新人才培养问题。
２００７年，福州第一中学将迎来１９０周年校庆，这所前身可追溯至清嘉庆年间（１８１７年）创建的“凤池”书院的百年名校历经岁月洗礼，依然蓬勃发展，这与长期以来福州一中历任校长一直都坚持着各个时代最先进的办学理念紧密相关。知名的校长中有前清溥仪的帝师陈宝琛，有被联合国亚太教科文组织列为当代教育家的陈君实，有被评为福建省科技管理专家部级劳模的朱鼎丰，还有享受国务院政府津贴并被评为省优秀专家的现任校长李迅。深厚的办学底蕴与先进的育人思想碰撞出了新的人才培养模式，严谨的教学作风和精良的师资力量哺育了代代英才。
来参加此次校长论坛的张礼朝在接受本报记者的专访时就创新型人才培养、中高等教育对接等问题一一表述，向我们介绍了福州一中富有特色的育人模式和教学理念。
记者（以下简称“记”）：山东大学和福州一中都是有着深厚历史文化底蕴的百年名校，也都坚持严谨的治学态度和不断追求创新教育理念。我校希望借此次校长论坛，加强双方在人才培养、中高等教育对接等方面的交流，我们也特别想了解福州一中对山大教育的反馈信息。首先，请问贵校每年有多少学生报考山大，最后录取人数是多少，被录取生在贵校的情况如何？他们的综合素质怎么样？
张礼朝（以下简称“张”）：我校每年报考山大的学生有十多人，录取五六人。这些被山大录取的学生在我校大约是前一百五十名以内，他们的综合素质都很好。
记：请问贵校的学生报考山大多是基于哪些因素，他们是通过什么方式知道山大的？
张：山东大学是一所久负盛名的百年高校，是全国重点大学，又地处齐鲁大地、孔孟之乡，有着深厚的文化底蕴，这些都是吸引学生报考的重要因素。随着现代通讯的发达，各种招考资料上都可以看到山大的信息，再就是校友之间的介绍也是学生了解山大的重要渠道。
记：近年来，为招纳更多优秀学生，山大不断加强教育拓展工作，采取了一系列措施，也举办了很多活动。如：中学校长论坛、中学生开放日、专家、教授走向中学课堂，教育拓展人员到全国各地中学巡回宣传等。您认为还有什么更好的措施，来加强我校与中学的联系，以宣传我校，吸引更多的优秀生源？
张：我很欣赏山大在教育拓展上的多样形式和丰富内容，希望在此基础上山大继续扩大选材范围和规模，多到一些重点中学特别是山东省外的中学来宣传。让学生与家长更多了解学校的办学理念、学生就业等状况，也可利用各地开招生咨询会时通过当地媒体多做介绍。
记：您对山大的招生政策了解吗，有什么好的建议？
张：在我看来，全国各地招生政策都差不多，关键看能否想方设法创新。要想录取到比其他高校更优秀的学生，应该在政策创新和招生方式上有所突破。比如，象复旦大学那样扩大招生自主权，到全国各地了解、预录取优秀学生，并给予较高优惠待遇，这样才能录取到好学生。
记：贵校对就读于山大的校友的发展情况是否了解，他们有什么反馈意见？贵校考上北大、清华、复旦、上海交大等名校的学生与考上山大的学生毕业后走向社会，他们有差距吗？如有，表现在哪些方面？
张：我们对山大的教育教学能力充满信心，山大学生也有自己的优势和特色：知识扎实、工作肯干、为人朴实等。我认为，他们与北大、清华等学校没有太大差距，如有，就是学生持续发展能力有所不同，北大等院校学生走向社会后拼劲更足一点，有名校学生的风范。当然这是总体而言的，关键不是学人家什么，而是如何保持、发扬优势、特色。建议山大招生规模不宜扩大太多，应基于学校师资状况而扩大，学校培养的学生应考虑其后续发展能力。
记：您是否了解山大近年来的教育改革情况，如学生在校期间的“三种经历”，“创新人才培养模式”以及“人格培育体系”等人才培养策略，有何看法和评价？
张：对山大的教育改革情况我们有所了解，在这次校长论坛上了解得更多、更具体了。总得感觉很好，学生能到这样的高校深造真是太幸运了，我会利用各种形式、途径向学生、家长介绍山大特点、鼓励他们报考山大。
记：您认为大学教育与中学教育应当如何对接，特别在培养创新型人才方面，双方应各自承担什么样的责任？
张：大学与中学如何对接关键在中学，在目前中学教育大背景下，许多中学在培养学生方面较少考虑大学的需求，更多的考虑升学率等因素。大学可以在招生等方面来引导中学，如自主招生考试增加灵活度，要全面考察学生的综合知识和能力，在这方面大学能有所作为，如果全国大学都能这样做势必影响中学的教育、教学，实现中高等教育的良好过渡。
记：贵校的教学理念是什么？校训是什么？有何办学特色？在素质教育方面有何成功探索？
张：福州第一中学是福建省教育厅唯一直管的中学，原国家教委确认的中国名校，其前身可追溯至清嘉庆年间（１８１７年）创建的“凤池”书院和同治年间（１８７０年）创建的“正谊书院”，１９０２年两院合并更名为“全闽大学堂”，是福建最早的公立学校，１９５１年定为现名。１８９年的历史蕴育形成了“植基立本、成德达材”的校训和“严谨、求实、竞取、活跃”的校风，长期以来一直是福建省基础教育的一面旗帜。学校以办学理念先进、师资力量精良、校风常抓不懈为特色并成为立校之本和强校之路。
学校历年的高考成绩稳居全省前茅。学生参加全国各项竞赛屡获佳绩并已夺两面国际奥赛金牌、入围ＩＮＴＥＲ国际科学与工程大奖赛；在中学生体育赛事中已连续多年团体夺冠；学校音乐会向社会公演受到广泛赞誉。
记：随着海外高校来国内招生的规模日渐扩大，越来越多的优秀学生选择海外高校，您如何看待这种现象？您觉得您的学生该如何选择大学？
张：这种现象很正常，这也说明我国的教育、教育资源慢慢地融入国际市场。我们应作好应对准备。
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