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2009年10月16日，我市召开《学生学习风格测评与教学对策研究》、《提高教育技术能力，促进教师专业发展的研究》两大课题开题会暨中小学、学前教育兼职教研员工作会。出席本次会议的有福建师范大学教授、学习科学学会副会长王坚德，福建省学习科学学会秘书长朱旭，泉州市教科所所长蔡玉霖，晋江市教师进修学校校长蔡金潮、副校长苏西湖、蔡明指、姚永宁，中小学、学前教育全体教研员及兼职教研员等。姚永宁副校长主持了会议。
会上蔡明指副校长对两大课题进行了开题报告，明确了实验研究的背景、意义、目标、内容、方法、步骤、预期成果等；蔡金潮校长强调做课题意义及进修学校的职责作用，指出学校要抓住契机，营造浓厚的研究氛围，促进教研员的专业成长，并要求实验学校要主动发展；泉州市教科所蔡玉霖所长谈了三个结合和三点思考，指出要将教研与科研、教科研与教学、专家引领与合作反思结合，注重学习，注重过程和注重应用，促进研究成果的转化和推广；省学习科学学会朱旭秘书长对我市的研究氛围给予了肯定，强调课题研究很重要，并希望老师们学会学习、学会科研、学会命题，以课题研究为平台，促进教师成长。福建师范大学王坚德教授为与会的老师们作了题为《教育科研与教师专业发展》的专题讲座。大会还以文本的形式交流了2008-2009学年度晋江市中小学、学前教育兼职教研员履职情况。
此次活动安排内容丰富，具有内涵，使我市教研员和兼职教研员更加明确了工作的职责，有力地促进学校提高课题研究的实效性和针对性，为“十一五”的课题研究开拓了新局面。