第四届全国友善用脑高峰论坛暨

福建省学习科学学会年会召开

由福建省学习科学学会、北京市学习科学学会联合举办的“第四届全国友善用脑高峰论坛暨海峡乡土教育资源开发课题结题会议”于2015年11月19日至20日在福州举行。近300名来自北京、南京、深圳、郑州和福建等地的专家学者、校长教师参加会议。

福建省政协教科文卫体委员会原主任龚守栋，福建省社科联党组成员、秘书长林兵武，福建师大福清分校校长、博士生导师、教授陈盛，教育部课程改革实验区专家指导组组长、北京市海淀区原教委副主任、特级教师胡新懿，北京市学习科学学会副理事长兼秘书长李荐，福建师大历史学院教研室主任、博士生导师、教授王坚德，福建省教科所副所长、研究员林斯坦，福建省学习科学学会副会长兼秘书长朱旭等领导专家参加会议，龚守栋主任、林兵武秘书长、李荐秘书长还分别致辞并对北京市学习科学学会与福建省学习科学学会首次联合举办这次会议给予高度评价，林兵武秘书长宣布陈盛代理福建省学习科学学会会长职务。

全体代表聆听了全国著名课改专家胡新懿《课程改革与课堂教育》和厦门大学台湾研究院两岸教育研究所所长、教授张宝蓉《台湾小学教育与青年认同》的报告。胡教授从国际教育发展的视角解读了国内的课堂改革，友善用脑课堂教学范式与教育部倡导的改革完全一致。胡教授提出国际教育界十分重视人的核心素养的培养，PISA测试重在能力，而我国当前的教育仍是注重的知识，努力教教材，而没有根据课标创新课堂教学。今年教育部已经开始了高中课标的重新修订，2016年将要实施，随后会马上修订初中、小学的2011版课标，新的课标颁布以后将使我国的课堂教学改革发生重要变化。胡教授在报告中通过实例赞扬了友善用脑课题实验的前瞻性、科学性和可操性，号召大家为了孩子在努力实施课程改革的同时开展好课堂教学改革。张宝蓉教授的报告，着重介绍台湾青年复杂的乡土认同心态，指出由于台湾政治绑架，中小学教育中去中国化的倾向给台湾青年造成了极大的内心困惑，这种困惑使台湾青年承受着巨大的心里痛苦。并对台湾当前中小学教育走向进行解析，强调了海峡两岸统一面临的艰巨性。胡教授和张教授的报告得到了与会老师的热烈欢迎和广泛好评。

会议围绕福建省学习科学学会年会主题，对海峡乡土教育资源开发课题进行总结。对课题研究的优秀教师、优秀管理者、优秀实验学校给予嘉奖颁奖以及对实验校给予授牌。各课题研究小组对研究成果作结题汇报，泉州三中的蔡洪波老师、漳浦县教师进修学校的吴艺光老师、晋汪季延初级中学的曾清泉校长、蕉城区教师进修学校的黄瑞娟老师，蕉城区金涵中心小学的陈延洪校长等学校课题研究代表在会上进行专题报告。朱旭秘书长主持了会议，并对讲座进行总结和点评，互动气氛热烈，受到代表好评。

会议还安排了来自全国精选的30多名优秀教师分别在福州八中新、旧校区和福州教育学院第一附属小学现场同步授课，优秀教师的优质公开课得到了听课老师们的高度好评。多位专家学者、教研员、校长及教师结合进行评课议课，分别从不同视角就各类课型发表了见解，互动交流。特别是授课教师对福建中小学生在上课过程中的优良素质表现和课堂师生默契交流表示赞赏。

                                          福建省学习科学学会

                               2015年12月28日