全国教育科学“十一五”教育部规划课题
“学生学习活动科学化与学习素养养成”立项研究
优秀课题名单
朱旭老师主持的全国教育科学“十一五”教育部规划课题“学生学习活动科学化与学习素养养成研究”课题（课题批准号：FHB080457），自2008年立项以来，共有来自全省300余所中小学校和十几所市（县、区）教师进修学校申报参加该课题的研究。各个课题立项学校经过三年来的研究，取得了丰硕的成果。福建省学习科学学会（该课题研究责任单位）成立专家评审组（见后附件）对所有立项课题申请验收的学校，采取了组织专家下校考察和材料审阅验收两种评审方式。秉着注重过程，坚持公平公正的原则，经过认真、严格的研究和讨论，学会于2011年底圆满完成了立项课题鉴定评审工作。共有166个立项课题经专家评定，确认为优秀课题，并颁发一、二等奖，现将优秀课题及获奖情况公示如下：
优秀课题评选小学课题名单
一等奖 名单（排名不分先后）
1.莆田市荔城区教师进修学校，小学生课堂学习方法变革研究, 陈华元
2.永泰县樟城小学，学生良好学习习惯养成的研究，何书杰
3.闽侯县白沙中心小学，农村小学自主、合作、探究等学习方式的研究, 江仁楚
4.连江县第二实验小学，学科学习策略的应用研究，林宝旗
5.平潭县城中小学，小学语文有效阅读教学的研究, 周小云
6.泉州市丰泽区实验小学，提高学生学习积极性的方法途径研究，郑惠懋
7.仙游师范附属小学，基于信息技术的学习方式与学习效果研究, 陈秀萍
8.莆田市城厢区逸夫实验小学，小学语文教学中“表达本位”的实践研究, 卢寿桂、郑玉贞
9.莆田市实验小学，学生良好学习习惯养成的研究, 刘汉清
10.莆田市秀屿区笏石中心小学，成功心理学习与评价的研究, 林雪丽、许 腾
11.浦城县新华小学，新课程学生学习方式变化的研究, 张留忠、徐诚斌
12.大田县广平中心小学，自主、合作、探究的新学习方式研究, 廖雪琴
13.大田县建设中心小学，农村小学课外阅读有效性指导, 林双琴
14.大田县城关第一小学，体验式学习在小学各学科中的有效性探究,林秀梅
15.武平县平川中心学校，学生学习素养养成的研究, 林永德、邱志达
16.莆田市秀屿区东峤中心小学，学生多元学习方式和学习有效性的研究, 谢开和
二等奖名单（排名不分先后）
1.福清市融西小学，自主、合作、探究学习方式的研究，薛命方
2.福清市瑞亭小学，新课程学生学习方式变化的研究，李 衡
3.惠安县城南实验小学，新课程下学生良好学习习惯养成的探索与研究, 杜志民、
陈雪红
4.泉州市西隅中心小学，声像媒体课件技术与学生学习效率关系研究, 罗彩云、
庄月兰
5.莆田市城厢区东海中心小学，提高学生学习积极性的方法途径的研究, 蔡凤梅
6.莆田市秀屿区平海中心小学，小学语文多元学习方式和学习有效性的研究, 黄文新
7.莆田市城厢区龙桥街道中心小学，小学生语、数学习困难的成因、预防及矫正的
研究，吴淑红
8.南安市眉山中心小学，农村小学生学习能力的培养，叶荣根
9.浦城县仙阳中心小学，自主、合作、探究等学习方式的研究, 黄德荣
10.武平县岩前中心学校，学生多元学习方式的研究, 林福政
11.武平县城厢中心学校，教学方法与学习方法改革研究, 李福生
12.大田县湖美中心小学，农村小学生自主学习与创新能力的培养，周和灿
13.大田县广平中心小学，提高学生学习积极性的方法途径研究, 张英祖
14.龙海市九湖中心小学，学生学习活动科学化与学习素养养成研究，陈平颜
三等奖名单（略）
优秀课题评选中学课题名单
一等奖 名单（排名不分先后）
1.晋江市教师进修学校，学生学习风格测评与教学对策研究，蔡金潮
2.南安市教师进修学校，南安市中学历史促进学生良好学习素养养成的课堂教
学案例分析, 黄棍平
3.邵武市教师进修学校, 离异家庭子女心理与教育研究, 张其明
4.浦城县教师进修学校, 学生多元学习方式和学习有效性研究, 李静虹
5.福州教育学院，儿童阅读指导的实践与研究, 郭晓莹
6.福清市教师进修学校，高中新课程实施过程中教师教学与学生学习方式变化的研究, 倪时清
7.福清市教师进修学校,初中学生历史课堂学习活动科学化的案例研究，郑继借
8.福清市教师进修学校, 自主、合作、探究等新学习方式的研究，林香妹
9.福清市教师进修学校, 中学物理教学中运用成功学习心理与评价的初探，翁其松
10.福清市教师进修学校, 对农村中学生生活与身体素质现状的研究，翁敬恺
11.福清市教师进修学校, 初中语文课堂教学有效性的研究与实践，陈立娟
12.福州台江区教师进修学校，基于现代教育技术的教学设计与应用研究，叶卉茹
13.福州高级中学，学生多元学习方式和学习有效性的研究，苏 芸
14.罗源一中, 高中学习方法运用的个案研究, 陈树康
15.晋江一中, 新课程教学方法与学习方法改革策略研究, 陈燎原
16.晋江内坑中学, 农村中学学生良好学习习惯养成的研究, 曾国耕
17.南安一中, 新课程背景下语文教师教学与学生学习方式变化的研究, 杨淑延
18.安溪恒兴中学，新课程教学方法与学习方法改革策略研究，李育民
19.南安新侨中学，学科学习方法的应用研究, 王炳辉
20.泉港一中，学生良好学习习惯养成的研究，连建华
21.惠安五中，新课标背景下地理学习方法的研究，钟荣南
22.晋江市季延初级中学, 初中学习方法运用的个案研究，张阿龙
23.永春三中，新课程背景下创新学生学习方式的策略研究，林瑞裕
24.晋江南侨中学， 网络化教与学方式研究，胡启山
25.泉州三中，新课程教学方法与学习方法改革策略研究，吴徽明
26.厦门六中, 学科学习方法的应用研究, 陈洪生
27.厦门国祺中学, 学生多元学习方式和学习有效性的研究, 林土水、吕良图
28.厦门海沧实验中学, 基于校本研修实践的学科教师专业发展途径与策略研究, 肖学平
29.厦门海沧实验中学, 新课程实施过程中教师教学与学生学习方式变化研究,
申会刚
30.厦门市杏南中学, 城乡结合部完中学校学科学习策略与学生学习方式的应用研究, 蔡建生、阮晓雯
31.厦门市杏南中学, 学习困难学生非智力因素现状调查与对策研究, 万龙兰
32.浦城二中, 提高学生积极性的方法途径研究, 苏许华
33.浦城二中,新课程第一届高中毕业班教学研究, 徐建芳
34.泉州一中，学科学习方法的应用研究，赖东升
35.三明一中, “促成有效学习”化学教学模式的探索, 严业安
36.尤溪七中, 新课程实施过程中教师教学与学生学习方式变化的研究, 蒋兰珍
37.大田五中, 高中学科学习方法应用研究, 林建南
38.永安九中, 学科学习方法的应用研究, 朱卫星
39.永安一中，在新课程背景下，高中生学习素质的培养，范纯正
40.尤溪五中, 高效学习的特征与心理机制的研究, 蔡尊水
41.寿宁一中, 新课程学科教学方法与学习方法创新的研究, 刘达雄、刘晓春
42.柘荣一中, 新课程高考数学复习策略研究, 陈坤其
43.福安四中，主题班会与问题解决实验研究, 谢北星
44.漳州三中, 优秀教师课堂教学案例分析, 林顺来
45.诏安一中，高中数学课程中开展研究性学习操作策略的探索，沈玉川
46.东山一中, 自主·合作·探究等学习方式的行动研究, 张荣煌
47.晋江二中, 学生闲暇学习、生活现状研究, 庄建松
48.北师大泉州附属中学, 高中数学必修课本解读与课堂实践, 肖建辉
49.安溪一中, 新课程背景下高中地理思维能力培养研究, 林文权
50.霞浦福宁中学, 学生多元学习方式和学习有效性的研究, 陈伏树
51.厦门五显中学, 学科教师专业发展途径研究之平行课课型探究, 陈长兴
52.福州十八中学, 新课程实施过程中教师教学与学生学习方式变化的研究，林 强
53.大田一中, “问题探究”教学模式在高中化学新课程中的应用研究, 连青阳
54.永安三中，学习指导方法的应用研究，李哲治
55.安溪铭选中学, 多媒体教学提高我校学生学习效率的研究, 赵志敏
56.福州格致中学鼓山校区, 学科教师专业发展途径研究, 王 森
57.德化三中, 名著阅读与语文教学, 易昌隆
58.尤溪一中, 学生语文学习良好素养养成的研究, 肖连珠
59.晋江紫峰中学, 学生良好学习习惯养成的研究, 李国忠
60.南安侨光中学, 学生自主、合作、探究等学习方式的探究, 陈建生
61.莆田九中, 学习困难学生非智力因素的现状调查与对策研究, 魏荔红
62.仙游二中，新课程高中毕业班教学研究，黄桂福
63.福建师大二附中, 新课程教学有效性与学生潜能发展的策略研究, 朱振荣
64.龙岩一中，自主、合作、探究等新学习方式的实践研究，李益树
65.永定侨育中学, 学科教学中非智力因素的培养, 胡廷欣、沈庆新
66.泉州凌霄中学，学科学习中思维能力培养的途径研究，张上建
二等奖名单（排名不分先后）
1.福清市教师进修学校, 提高中学化学实验教学有效性的实验研究, 陈绍官
2.福清市教师进修学校, 思想政治（品德）课教学与时政教育有效整合的探索与研究，王朝光
3.福清市教师进修学校, 构建探究式教学在中学地理课堂中的应用实验研究, 张瑞钦
4.福清市教师进修学校, 实施“差异教学”的认识和实践, 陈丽静
5.福清市教师进修学校, 初中英语自主、合作、探究等学习方式的研究, 李育心
6.罗源一中, 高中生心理困扰及其教育对策的研究, 林 统
7.厦门海沧实验中学, 高中新课程语文学习方法运用的个案研究，廖湖生
8.厦门市杏南中学, 新课程学生学习方式变化的研究, 高 红
9.寿宁一中, 中学生物自主合作、创新探究学习方式的研究，卢润祥
10.福清元载中学, 自主、合作、探究新学习方式的研究, 郑雪钦、陈英排
11.龙海角美中学，中学生学习潜能开发个案研究，王一专
12.福州则徐中学, 引导·启发·感悟·反思，王 挺
13.福州民族中学, 高中学生英语书面表达良好习惯养成的研究, 周天彬
14.福州民族中学, 提高学生学习积极性的方法途径研究, 李 飞
15.福州华侨中学, 新课程实施过程中教师教学方式与学生学习方式变化的研究,
徐 聪
16.闽侯二中, 学习心理辅导对高中生自主学习能力的影响研究, 林其璋
17.福清里美中学，自主、合作、探究等新学习方式的研究，莫亮华
18.沙县金沙高级中学, 自主、合作、探究等学习方式的研究, 陶汉文
19.武平城郊中学, 学习困难学生非智力因素的现状调查和对策研究, 李 富
20.福清元樵中学，自主、合作、探究等新学习方式的研究, 郑学工
21.晋江紫峰中学, 自主、合作、探究等新学习方式的研究, 邓文殊
22.南安国光初级中学, 运用音乐来缓解初中生考试焦虑症的研究, 雷永扬
23.泉州六中, 高一物理学习中元认知能力培养的实验研究, 陈国良、杨育玲
24.泉州六中，中学历史科学生多元学习方式研究初探，杨亚华
25.泉州经济技术开发区实验学校, 学校(家庭)环境对学生学习的影响, 李成效
26.石狮石光华侨联合中学, 学科教师专业发展途径研究, 许文健、李婉湘
27.惠安嘉惠中学, 学生多元学习方式和学习有效性的研究, 郑锦山
28.晋江磁灶中学，非智力因素对开发学生学习潜能的影响，陈维新
29.晋江南侨中学，新课程教学方法与学习方法改革策略研究，王诗坦
30.晋江养正中学，新课程背景下数学交流探究, 徐明杰
31.晋江首峰中学，新课程教学方法与学习方法改革策略研究，杨少伟
32.安溪铭选中学, 新课标下课堂心理环境与学生学习效果关系研究，陈全才
33.惠安五中, 学习困难学生非智力因素现状调查与对策研究, 张明辉、林亚强
34.惠安五中, 创设环境开发学生的学习潜能研究, 庄德贵、骆钟沂
35.惠安螺城中学, 初中历史“自主学习·探究学习·创新思维”的培养，张银蓉
36.惠安荷山中学, 学生闲暇（课外）学习与生活的现状研究, 庄建安
37.石狮石光华侨联合中学, 新课程下运用现代教育技术改革教学方法和学习方法的策略研究, 蔡振树
38.南安三中, 学科教学研究, 傅建兴
39.南安侨光中学, 高中生英语学习策略应用研究, 洪华新
40.南安侨光中学, 高中化学新课程教学方法与学习方法改革策略研究, 林 刚
41.浦城二中, 新课程学生学习方式变化研究, 陈延军
42.仙游一中, 学生多元学习方式和学习有效性的研究, 潘庆星
43.仙游二中, 新课程与声像辅导课件技术研究, 郑永宝
44.莆田二中, 新课程数学教学活动科学化的研究, 方祖禧
45.莆田十中, 新课程教学方法与学习方法的改革策略研究, 林光亮
46.政和一中, 学科教学研究, 黄文华
47.宁德一中, 学科学习策略的应用研究, 原祥云、陈丽容
48.宁德五中, 高中英语“以读促写”写作教学模式探索, 蔡皓生
49.莆田十二中, 学生良好学习习惯养成的研究, 占晓芳
50.莆田文献中学, 中学生体育教学与心理健康教育的研究, 林秀金、林淑琼
51.邵武三中, 自主、合作、探究等新学习方式的研究, 吴新华
52.邵武四中, 学生闲暇（课外）学习或生活的现状研究, 黄忠民
53.建阳一中, 自主、合作、探究等新学习方式的研究, 范道恭
54.武平三中, 学生良好学习习惯养成的研究, 兰美华
55.永定一中, 学科教学研究（高中历史主体性教学模式实验研究）, 戴明生、
林炎昌
56.泉州七中，高中生数学多元化学习方式和学习有效性的研究，杨小郎、王雄伟
57.福安十中，关于激励学生主动学习、发挥潜能与创造个性的学习策略, 谢建华
58.安溪八中, 学生考试焦虑症的研究，蔡鹏图
59.安溪八中, 正确对待异性交往，拒绝早恋, 蔡鹏图
60.莆田华侨中学, 高中思想政治新课程教与学方式改变的研究, 李天荣、吴友华
61.南靖一中, 自主、合作、探究等新学习方式的研究, 唐细霞
62.浦城县临江中学, 英语学习方法的应用研究, 杨春荣
63.南平市水东学校, 变“学会”为“会学”，提高中学生英语学习效率, 黄远文
64.南平市水东学校，提高学生学习数学积极性的方法途径研究,孙丽英
65.闽清高级中学，学生课外学习或生活的现状研究，黄秀兰
66.福清龙西中学，自主、合作、探究等新学习方式的研究，林为銮
67.沙县一中, 新课程背景下沙县一中教师工作压力和心理健康状况调查研究,
江昌金、丁 琳
68.永春华侨中学, 中学数学探究性教学的常见问题及对策研究, 谢雅礼
69.漳州二中, 新课程背景下，地理课堂教学有效性的探索与实践, 张丽玲
70.泉州凌霄中学，学生课外学习状况的调查与研究，陈志强
三等奖名单（略）
附件一：
专家评审组名单
组 长：王坚德 福建师大社会历史学院世界史教研室主任，教授、博士生导师
副组长：马文光 福建省普教教研室原副主任、语文特级教师
成 员：朱 旭 福建省普教教研室课程教学中心副主任，历史教研员、高级教师
陈 征 福建省教育规划办副研究员
郭晓莹 福州市教育学院副教授
工作人员：邱德彬、林晓芳、朱传铭
附件二：
课题领导小组名单
课题组顾问： 马文光（福建省教育学会学习学委员会会长）
黄新宪（福建省教科所所长，博士生导师）
郭 刚（福建省教育学会学习学委员会副会长）
课题组组长： 朱 旭（福建省教育学会学习学委员会秘书长）
课题副组长： 任 勇（厦门市教育局副局长，数学特级教师）
高 山（福州市教育学院院长，物理学博士、物理特级教师）
王坚德（福建师范大学教授、博士生导师）
林斯坦（福建省教科所基础教育研究室主任，研究员）
陈祥祯（福建省人民政府教育督导室副主任，物理高级教师）
课题组核心成员:(排名不分先后)
苏 芸（福州市高级中学校长，物理高级教师）
张其明（邵武市教师进修学校副校长，历史高级教师）
邵东生（福州市第八中学校长，数学高级教师）
姜瑞兴（福州市马尾区教师进修学校副校长，化学高级教师）
林 强（福州十八中校长，语文高级教师）
吴智园（莆田市第一中学校长，历史特级教师）
郭 红（宁德市第一中学校长，数学特级教师）
赖东升（泉州市第一中学校长，语文高级教师）